formateur professionnel d’adultes

✓ Théorie : exposés – débats avec support numérique et audiovisuel
✓ Pratique : travaux pratiques et mises en situation

✓ A l’issue du parcours continu de formation, le candidat est évalué par un jury composé de professionnels sur la base des éléments suivants :
✓ Les résultats aux évaluations réalisées en cours de formation
✓ Un Dossier Professionnel qui décrit, par activité type, sa propre pratique professionnelle valorisant ainsi son expérience et les compétences acquises
✓ Une mise en situation professionnelle réelle ou reconstituée
✓ Entretien final avec le jury

✓ Centre de formation agréé par le MINISTERE DU TRAVAIL DE L’EMPLOI ET DE L’INSERTION, disposant de l’ensemble de l’équipement et du matériel en conformité avec le référentiel de formation. TITRE RNCP N°247

Diplôme de niveau V (5), anciennement III (3)

En cas de réussite aux examens :
– Validation du titre professionnel de formateur (trice) professionnel(le) d’adultes (Niv. 5), délivré par le Ministère chargé de l’emploi et de l’insertion ;

– Ou de l’un des deux CCP. Chaque participant recevra une attestation à l’issue de de sa formation.

Situer la formation professionnelle et ses évolutions :
➢ Histoire et contexte réglementaire de la formation professionnelle
➢ Les acteurs de la formation et les missions du formateur
➢ La gestion administrative d’une action de formation

Adopter la posture du formateur, développeur de compétences :
➢ La pédagogie en formation pour adultes
➢ Les référentiels de formation et d’évaluation
➢ L’engagement et la motivation de l’apprenant
➢ L’objectif pédagogique
➢ Les étapes clefs d’une formation

Animer une séance de formation dynamique et interactive :
➢ Les méthodes et techniques pédagogiques
➢ Les outils et ressources pédagogiques
➢ La dynamique de groupe
➢ Les spécificités de l’animation en séance de formation pratique
➢ La place du digital en formation présentielle

Individualiser en formation : de l’évaluation jusqu’à l’accompagnement des apprenants :
➢ L’évaluation des apprentissages
➢ L’individualisation des parcours
➢ L’accompagnement individualisé et collectif
➢ L’accompagnement et la formalisation du projet professionnel

Concevoir des ressources pédagogiques innovantes :
➢ Des ressources pédagogiques engageantes
➢ La conception d’un diaporama efficace
➢ Les supports aux activités pratiques
➢ La conception d’exercices formatifs et d’évaluation sommatives
➢ Les supports d’animation innovants

Identifier et s’approprier les évolutions techniques et pédagogiques :
➢ Les différents types de veille
➢ La méthodologie et les outils de veille

Construire l’ingénierie d’une action de formation : du cahier des charges au scenario d’apprentissage :
➢ De l’analyse du besoin au cahier des charges
➢ L’architecture du dispositif
➢ La création du référentiel de formation

Réussir la gestion de groupe : entre collaboration et appartenance :
➢ Le rôle de l’animation dans la gestion de groupe
➢ Technique de gestion de conflits
➢ Comment gérer une coanimation ?
➢ Comment apprendre à apprendre ?

Former à distance : utiliser les outils digitaux et suivre ses apprenants :
➢ La pédagogie digitale et multimodale
➢ L’animation d’une classe virtuelle
➢ L’animation et l’accompagnement d’une communauté d’apprenants

– Stage dans l’une de nos entreprises partenaires
– Découverte du métier
– Mise en application
– Débriefing avec le formateur et retour d’expérience

❖ Chaque stagiaire dispose d’un PC et de l’ensemble des ressources matérielles, logicielles et réseau nécessaire à la formation.
❖ PC de configuration matérielle récente et performante équipé de suites logicielles actualisées avec écrans plats de 25 et 27’ et d’une connexion ADSL.
❖ Des supports pédagogiques et documentations remis pendant et à l’issue de la formation.
❖ Chaque stagiaire conserve le même poste et environnement de travail tout au long du parcours de formation.
❖ Techniques audiovisuelles (films vidéo, présentations interactives, animations)
❖ Documents (exercices, guides)
❖ Présentations interactives par des formateurs et tuteurs ayant une grande expérience dans le
management
❖ Outils d’évaluation (QCM et tests, rapports, présentations, etc.)
❖ Ecran géant interactif et tactile dans chaque salle

Formation en inter : 11-15 Avenue de la résistance 93100 Montreuil